Hieronder vind je een overzicht van de lopende en afgeronde projecten binnen NWA-route Jeugd. Ook staan er verwijzingen naar artikelen, externe (project)websites en publicaties van onderzoeksresultaten.
Sinds 2020 is het in Nederland mogelijk voor man-man koppels om een baby te krijgen met behulp van een draagmoeder en een eiceldonor, met als resultaat de eerste geboorte van een kind op 5 augustus 2021. In dit project wordt kennis verzameld om counselingrichtlijnen en trainingen te ontwikkelen.
Hoe kunnen leerlingen geholpen worden anders te denken over de onzekere toekomst met heel concrete instrumenten voor duurzaamheidsonderwijs op de middelbare school?
Hoe kunnen tieners en docenten geholpen worden om bicultureel zijn als kracht te zien?
De thuistaal van meertalige kinderen wordt onvoldoende benut in het Nederlandse onderwijs. Onderzoekers gaan meertalige strategieën ontwikkelen voor het leren van rekenen én wetenschap en techniek.
Wat kunnen reclasseringswerkers leren van jongeren met een delictverleden over empathie en communicatievaardigheden?
Dit onderzoeksproject richt zich op het versterken van sociale cohesie in de klas. Samen met leraren en leerlingen kijken we naar huidige en nieuwe manieren om sociale cohesie te versterken en te meten in klassen en scholen met een grote sociaaleconomische en culturele diversiteit.
Het doel van dit onderzoek is om op basis van de inzichten uit het onderzoek de jeugdgezondheidzorg te versterken. En opeenstapeling van risicogedrag zoveel mogelijk te voorkomen.
NWA-route Jeugd investeert in nieuw onderzoek over en met jeugd, dat kan bijdragen aan een gezonde, veilige en rechtvaardige samenleving voor een nieuwe generatie. Dit doen we aan de hand van vragen uit de samenleving.
De route heeft gekozen voor een vernieuwende invalshoek door kinderen en jongeren centraal te stellen in een integratieve wetenschapsagenda; verschillende domeinen en specialismen rondom de jeugd worden meer met elkaar verbonden, vanuit het perspectief van de jeugd. Er zijn drie belangrijke vraagstukken die als thema's (gamechangers) in toekomstig onderzoek kunnen fungeren.
Dit project wordt mede mogelijk gemaakt door:
